吉安市外国语实验学校家校社合作工作意见

现代教育着力构建“家庭、社会、学校”三位一体的教育模式，使学校、家庭、社会融为一体，相互沟通，相互促进，共同提高。对于广大学生，家庭和学校是影响其发展的两个重要的环境系统。一方面，学校教育影响并制约着家庭教育；另一方面，家庭教育也以它的力度和成效制约学校教育的成果。如何让二者紧密结合，携手育人，发挥大的效力，升华思想政治教育，挖掘家庭教育的潜力，建立适合本校的家校社合作模式至关重要。

一、指导思想

以“养成好习惯，成就大未来”为主题，以支持学校规章管理，支持学校教育教学活动，沟通孩子成长过程中存在的问题和学校教育教学工作的意见和建议的“两支持、一沟通”为基础，促进家校社工作和谐发展，充分发挥其德育功能。

二、工作目标

通过各种活动，大力开展“良好的生活、学习、品行习惯培养”为主的养成教育活动，用“坚持社会主义办学方向；坚持立德树人，品学兼优；坚持发展，培养特长；坚持家国情怀，国际视野”充实学生的精神食粮，按照《中小学生守则》规范学生的行为，以多样化的形式，加强与家长的联系与沟通，更新家长教育观念，改进家庭教育方法，提高家庭教育素养和水平，培养一支高素质、有能力支持学校的家长队伍，大力培养孩子的情商，共同引孩子健康成长。

三、工作要求

（一)、明确家校社合作的各项基本任务和工作

家庭是孩子终身的学校，父母是孩子终身的教师。家长起到孩子精神的作用，做好行为规范的示范，培养孩子养成良好的习惯，为孩子提供物质保障。关心孩子心理，保证孩子心理的健康发展，同时，大力支持学校的教育教学工作。物质条件、精神支持、榜样作用三管齐下。

教师是家长的战友，学校是家长的后盾。全体老师要明确学校家校社合作的基本工作，做好各项政策法规的宣传，对学生的成长进行分析，落实好各项良计良策。做好家访工作，利用互联网平台建立班群，组建班级家委 。组织开展各项活动，通过家长会、个别家长见面会、学校开放日、开学和毕业典礼、节庆活动等加强与家长的联系和沟通。

(二）成立家校社合作研究会

研究会顾问：艾尚华董事长，张万安局长

主任：杜映岚校长     副主任：刘小萍

成员：肖贤祯、幸世敏、林琳、严素彬、刘悦欣以及全体班主任

四、具体措施

（一）家长参与学校家校管理 

1、成立家长委员会。这是家校联系的常设机构，教育部早在2012年就下发了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，要求有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会，并且明确了家长委员会的职责和作用，在家校沟通、家长教育、学校服务乃至学校管理和决策方面都发挥了作用。拟定《家长委员会章程》，家委会职责是参与学校管理，参与教育工作，沟通学校与家庭。负责反映家长意见，审议学校工作计划，参与学校重大决策，提出改进意见。 

2、学校领导接待日： 每月一次，使个别家长的意见和建议得到沟通。

（二）、家庭教育指导

   1、建立家长学校，完善《家长学校管理制度》、《家长学校管理人员责任制》、《家长学校授课制》等。制定家长学校教学计划：《家长学校活动时间一览表》、《家长学校授课计划》等。

2、家长学校授课：有经验的教育理论工作者开展专题讲座，如：教育方法、教育理念、教育手段、教育目标、教育成功案例等，帮助家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。授课方式有发材料和直接面授、网络授课相结合。 每个学期开展不同形式的授课3--5次。 

3、问卷调查：征求意见与建议，了解家长满意度 。每个学期1--2次。

4、家长指导手册 ：学校专为家长教育编著或订购，内容以了解合格家长标准，怎样成为合格家长为主。至少指导家长订购一册。

5、家庭教育咨询:小组人员针对家长在家庭教育中的问题进行个别指导与帮助。方式有面询、电话咨询、网上咨询，并进行跟踪，案例记录分析，汇集成册。

五、制订总结评价方案

   善于总结， 经常评价是开展好家校工作的有效方法。总结评价方案有以下方面：

（一）、总结评价内容 

1、班级方面：包括班级文化建设，班群和班级家委的组建，家访，家长会，与家长的沟通，家长投诉，班级学生的品行、学习、生活习惯，个体差异生转化，班级参与学校的各项活动等。

2、家长方面：明确并完成好家庭基本任务，参加家长会，参加家校交流培训，参与并支持学校教育教学工作等。

（二）总结评价形式

1、各班主任对学生成长和各项家校社工作进行书面总结。

2、各项活动的组织者对活动进行书面总结。

3、每学期家委会和家长学校要进行书面总结。

4、每周评选“文明班级”。

5、每学期各班评选“学习标兵”、“生活标兵”、“品行标兵”。

6、每学期评选“优班级”和“优班主任”。

7、每学期评选“优家长”。

8、各项家校社联系活动，进行评优评先。

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